Changes at "🤯 Dilemmas that we face"
Description (Català)
-
-
Mandat
No capturar l'atenció: ajudar a recuperar-la.
No competir per l'atenció de la persona jove, no alimentar la sensació de quedar-se enrere i no convertir l'estudi en una experiència de pressió constant. Facilitar la concentració, laprenentatge amb criteri, la detecció de saturació i la creació de límits saludables.
Dilemes que ens persegueixen
Què opines? Respon en comentaris assenyalant el dilema a què et refereixes i contribueix a la reflexió col·lectiva sobre una altra manera d'entendre la Intel·ligència Artificial
-
+
Mandat
No capturar l'atenció: ajudar a recuperar-la.
No competir per l'atenció de la persona jove, no alimentar la sensació de quedar-se enrere i no convertir l'estudi en una experiència de pressió constant. Facilitar la concentració, laprenentatge amb criteri, la detecció de saturació i la creació de límits saludables.
Dilemes que ens persegueixen
Què opines? Respon en comentaris assenyalant el dilema a què et refereixes i contribueix a la reflexió col·lectiva sobre una altra manera d'entendre la Intel·ligència Artificial
Instructions to participate (Català)
-
-
Dilemes que apareixen
Dilema 1: La IA ha d'ajudar a pensar millor o ha de fer que produïm més ràpidament?
Dilema 2: Fins a quin punt una IA pot acompanyar laprenentatge sense substituir lautonomia de qui aprèn?
Dilema 3: La Maria s'ha d'autoregular millor o s'han de regular les tecnologies que exploten la seva atenció?
Dilema central: Com dissenyar una IA que ajudi Maria a concentrar-se i aprendre sense augmentar la pressió, la dependència ni la sensació d'estar sempre quedant enrere?
-
+
Dilema: La Maria s'ha d'autoregular millor o s'han de regular les tecnologies que exploten la seva atenció?
Instructions to participate (English)
-
-
Dilemmas that show up
Dilemma 1: Should AI help us think better, or should it make us produce faster?
Dilemma 2: To what extent can an AI support learning without replacing the learner's autonomy?
Dilemma 3: Should Maria better self-regulate, or should the technologies that exploit her attention be regulated?
Central Dilemma: How do we design an AI that helps Maria concentrate and learn without increasing pressure, dependency, or the feeling of always falling behind?
-
+
Dilemma: Should Maria better self-regulate, or should the technologies that exploit her attention be regulated?
Instructions to participate (Castellano)
-
-
Dilema 1: ¿La IA debe ayudar a pensar mejor o debe hacer que produzcamos más rápido?
Dilema 2: ¿Hasta qué punto una IA puede acompañar el aprendizaje sin sustituir la autonomía de quien aprende?
Dilema 3: ¿Debe Maria autorregularse mejor o deben regularse las tecnologías que explotan su atención?
Dilema central: ¿Cómo diseñar una IA que ayude a Maria a concentrarse y aprender sin aumentar la presión, la dependencia ni la sensación de estar siempre quedándose atrás?
-
+
Dilema: ¿Debe Maria autorregularse mejor o deben regularse las tecnologías que explotan su atención?